Pembelajaran Inklusif ABK di Sekolah Cikal Bandung Bermula dari Samakan Tujuan

Seperti apa gambaran dari pembelajaran inklusif di Sekolah Cikal Bandung? Simak penjelasan dari Kepala Cikal Bandung berikut ini!

Menyamakan Tujuan, Selaraskan Harapan Pembelajaran

Rizky mengungkapkan bahwa Sekolah Cikal Bandung memprioritaskan langkah menyamakan tujuan antara pihak orang tua dan sekolah untuk anak berkebutuhan khusus untuk dapat memenuhi kebutuhan belajar dan harapan pengembangan diri anak.

“Menyamakan tujuan antara pihak orang tua, anak, dan sekolah tidak terbatas jenjang dan jenis program pendidikannya. Murid-murid dan orang tua yang tergabung di dalam Pendidikan Inklusi Cikal (PIC) merupakan bagian dari komunitas sekolah. Titik awal menyamakan tujuan dilakukan pada saat proses wawancara orangtua dan murid bersama sekolah. Di sesi ini, orang tua menyampaikan harapan-harapan terkait pendidikan anak dan sekolah menyampaikan pandangan terhadap harapan orang tua tersebut.“ jelasnya.

Baca Juga : Cara Sekolah Cikal Bandung Pastikan 15 Kompetensi Cikal Terinternalisasi dalam Diri Anak

“Program-program Pendidikan Inklusi Cikal Bandung disediakan untuk menjadi pilihan dalam menentukan program yang sesuai dengan kebutuhan. Pemilihan program tersebut disepakati oleh orang tua dan sekolah yang sedang mencapai tujuan yang sama untuk memenuhi kebutuhan anak-anak.” 

Mohammad Rizky Satria, S.Pd, M.Pd., Kepala Sekolah Cikal Bandung

Pemilihan Program dan Pendampingan ABK

Rizky menambahkan bahwa pendampingan dari Pendidikan Inklusi Cikal Bandung dilakukan dengan memberikan program dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan fase perkembangan anak untuk mencapai pembelajaran dan pengembangan diri yang optimal.

“Kami menyakini bahwa setiap anak memiliki kebutuhan khususnya sendiri, dan di antara beberapa kebutuhan tersebut memerlukan fasilitasi pendampingan yang lebih intens dan individual sehingga memerlukan layanan dari PIC. Dalam prosesnya setiap anak dengan kebutuhan khusus, dapat berkembang secara optimal apabila dipahami dengan baik kebutuhannya untuk kemudian diberikan program dan strategi fasilitasi yang sesuai.” ujarnya.

Di Pendidikan Inklusi Cikal Bandung, terdapat beberapa program yang lebih spesifik ditujukan untuk optimalisasi pengembangan diri dan pembelajaran anak dengan kebutuhan khusus, seperti Self Awareness, Language Functional, Motor Functional, dan sebagainya. 

Dalam praktiknya, Rizky menuturkan bahwa program-program tersebut akan dipilih sesuai kebutuhan belajar anak dengan kesepakatan antara sekolah, anak, dan juga orang tua. 

“Program-program Pendidikan Inklusi Cikal Bandung disediakan untuk menjadi pilihan dalam menentukan program yang sesuai dengan kebutuhan. Pemilihan program tersebut disepakati oleh orang tua dan sekolah yang sedang mencapai tujuan yang sama untuk memenuhi kebutuhan anak-anak.” imbuhnya.(*)

Baca Juga : Sekolah Cikal Resmi Buka SD di Bandung, Simak Kurikulum, Program, dan Cara Pendaftarannya!

Informasi Cikal Support Center 

Tanyakan informasi mengenai pendaftaran, program hingga kurikulum Cikal melalui Whatsapp berikut :+62 811-1051-1178

Artikel ini ditulis dan dipublikasikan oleh Tim Digital Cikal 

• Narasumber :  Mohammad Rizky Satria, S.Pd, M.Pd., Kepala Sekolah Cikal Bandung

• Editor : Layla Ali Umar 

• Penulis : Salsabila Fitriana