Mengenal Program Unik, Unggulan dan Favorit Anak di TK Cikal

Simak penjelasannya berikut ini!

Program Unik di TK Cikal 

Kepala TK Cikal Bandung, Mohammad Rizky Satria menyebutkan bahwa terdapat beberapa program belajar unik di TK Cikal antara lain, Inquiry Time, Reading Circle, Writing Journal, Library Time, hingga Homeroom & Reflection Time

“Terdapat beragam program belajar di TK Cikal, di antaranya: Inquiry Time, program yang ditujukan agar anak-anak dapat mengeksplorasi hal apapun yang mereka minati; Reading Circle, program bagi anak-anak untuk membaca buku cerita bersama; Writing Journal, program yang ditujukan agar anak dapat mengekspresikan ide secara tertulis; Library Time, waktu khusus untuk beraktivitas di perpustakaan, Homeroom & Reflection Time, waktu khusus untuk berbagi pendapat dan pengalaman secara reflektif.” jelasnya.

Tak hanya 5 program unik di atas, ada satu lagi program paling unik yakni Cikal Aksi-Aksi. Program ini adalah program unik paling khas yang dihadirkan pada seluruh jenjang di Sekolah Cikal, termasuk TK Cikal.

“Satu lagi, yang menjadi ciri khas program belajar di Cikal adalah program Cikal Aksi-Aksi (CAA). Di dalam program ini anak-anak belajar untuk dapat memberdayakan diri dan orang lain melalui aksi sosial yang berdampak bagi lingkungan sekitar.” ujarnya.

“Program Cikal Aksi-Aksi hanya ditemukan di Cikal. Di Cikal Aksi-Aksi, anak-anak akan diajak untuk melihat masalah apa yang ada di sekitar mereka dan menentukan apa yang bisa mereka lakukan untuk menanganinya.”

Dina Irdhina, Kepala TK Cikal Surabaya

Program Unggulan di TK Cikal

Selain program unik, ada pula program unggulan yang diterapkan di TK Cikal yakni Integrated Program atau program terintegrasi. Program ini merupakan integrasi dari beberapa program atau bidang ilmu yang digabungkan sesuai dengan tema besar pembelajaran. 

Yaumil Asridh, kepala TK Cikal Lebak Bulus, mengungkapkan bahwa program terintegrasi atau Integrated Program di TK Cikal ditujukan agar anak-anak dapat melihat sebuah topik atau gagasan secara lebih mendalam dan menghubungkan gagasan tersebut dengan kehidupan nyata sejak dini.

“Untuk jenjang TK, program yang berjalan adalah program integrasi (Integrated Program). Untuk Integrated Program, program yang terintegrasi adalah program Science, Social Studies, English dan Indonesian Language serta Arts. Dengan program yang terintegrasi (integrated program), berbagai program dilebur menjadi satu kesatuan unit, anak-anak diharapkan bisa melihat sebuah topik dengan lebih dalam dan melihat koneksinya dengan dunia nyata serta berkolaborasi dengan orang lain.” jelasnya. 

(TK Cikal memiliki ragam program unggulan, unik dan favorit bagi muridnya. Dok. Cikal)

Rizky menambahkan bahwa semakin dini program integrasi diterapkan maka akan semakin terbiasa pula anak-ana berpikir secara menyeluruh dan tidak secara parsial. 

“Bagi kami, semakin awal jenjang pendidikan semakin banyak pelajaran yang perlu diintegrasikan dan diikat dalam satu tema yang sama. Di Cikal, Integrated Program ada dari jenjang TK hiingga SMA, dengan semakin awal jenjangnya, semakin banyak program yang diintegrasikan untuk membangun pola pikir menyeluruh bahwa setiap pelajaran memiliki benang merah, alih-alih bersifat parsial karena tidak memiliki keterkaitan satu sama lain.” tambahnya. 

Contoh penerapan program terintegrasi adalah sebagai berikut:

Topik

 “Me & My Senses”.  

Tujuan : 

Pada topik ini, murid belajar mengenal panca indera dan menggunakannya untuk mengidentifikasi zat/benda (Program Sains, Bahasa), serta bertanggung jawab untuk merawat dan menjaga panca indera tersebut ((Personal, Social, and Education /PSE).

Program Favorit Anak di TK Cikal

Program yang tak kalah unik, diunggulkan dan selalu menjadi favorit dari anak-anak di jenjang TK Cikal adalah Cikal Aksi-Aksi, program ini ditujukan untuk mengembangkan rasa kebersamaan, kepekaan, dan rasa kepedulian pada sesama sejak dini.

Dina Irdhina, Kepala TK Cikal Surabaya, menyebutkan bahwa Cikal Aksi-Aksi (CAA) mengajak anak-anak dari jenjang usia dini, baik dari Prasekolah dan TK untuk melihat, mengamati, dan menentukan aksi sederhana yang dapat dilakukan oleh anak-anak.

“Program Cikal Aksi-Aksi hanya ditemukan di Cikal. Di CAA, anak-anak akan diajak untuk melihat masalah apa yang ada di sekitar mereka dan menentukan apa yang bisa mereka lakukan untuk menanganinya. Di CAA ini anak diajak untuk bisa peka dan memberikan kontribusi terhadap lingkungan sekitarnya.” jelasnya.

Selain CAA, ada pula PSE (Personal, Social, and Education) yang merupakan program kesukaan dari para murid TK. Menurut Aranya Darmawan, Kepala TK Cikal Serpong, program ini mendorong murid untuk mengenal dirinya,  hingga memahami orang lain.

“Pada program PSE, murid belajar mengenal karakter dirinya, kekuatan dan kelemahannya, memahami orang lain dan menjalin hubungan dengan orang lain di komunitas. Program ini membantu murid untuk memahami dirinya dan orang lain, agar dapat berperilaku adaptif dalam situasi sosial.” imbuhnya.(*)

LOKASI TK CIKAL

• Alamat TK Cikal Lebak Bulus, Jakarta Selatan

Jl. Lebak Bulus I, RT. 006/RW.004, Kel. Cilandak Barat, Kec. Cilandak, Kota Jakarta Selatan, DKI Jakarta, 12430

• Alamat TK Cikal Serpong, Tangerang Selatan

Jl. Ciater, Kel. Rawa Mekar Jaya, Kec. Serpong, Kota Tangerang Selatan, Banten, 15310

• Alamat TK Cikal Bandung, Bandung Wetan

Jl. Ranggamalela No.1, Tamansari, Kec. Bandung Wetan, Kota Bandung, Jawa Barat 40114

• Alamat TK Cikal Surabaya, Surabaya Barat

Jl. Raya Lontar No. 103, Kel. Lontar, Kec. Sambikerep, Kota Surabaya, Jawa Timur, 60216 Surabaya

Informasi Cikal Support Center 

Tanyakan informasi mengenai pendaftaran, program hingga kurikulum Cikal melalui Whatsapp berikut :+62 811-1051-1178

Narasi ini ditulis dan dipublikasikan oleh Tim Digital Cikal 

• Narasumber :  

• Yaumil Asridh, Kepala TK Cikal Lebak Bulus, Jakarta Selatan.

• Aranya Darmawan, Kepala TK Cikal Serpong, Tangerang Selatan

• Mohammad Rizky Satria, Kepala TK Cikal Bandung, Bandung

• Dina Irdhina, Kepala TK Cikal Surabaya, Surabaya Barat

• Editor : Layla Ali Umar 

• Penulis : Salsabila Fitriana