Durasi Waktu Baca : 3 Menit

Jakarta, SMA Cikal Lebak Bulus. 6 murid dengan kebutuhan khusus di SMA Cikal Lebak Bulus yang memilih program Visual Art Vocational berhasil lolos seleksi karya dan menunjukkan karya lukisan terbaik mereka di pameran Astra Infra Sustainability Fest bertajuk “SEE IN US” dalam rangka momen hari disabilitas nasional pada 4-6 Desember 2025 di Menara Astra, Jakarta Pusat.

Keenam murid dengan kebutuhan khusus yang menunjukkan karya lukisan terbaik mereka di pameran karya Astra, antara lain, Alvaro (murid kelas 11), Giselle (murid kelas 11). Shasmeen Ayesha (Murid kelas 11),  Syafiqa (murid kelas 11), Tristan (murid kelas 11), dan Reidian (murid kelas 12).

(6 Murid Berkebutuhan Khusus dari SMA Cikal Lebak Bulus Unjuk Karya Lukisan. Dok.Cikal)

Bagaimana Proses Seleksi Karya yang mereka jalani dan apa pengaruh dari pameran karya ini terhadap pengembangan diri dari murid-murid tersebut? Simak penjelasannya berikut ini! 

Seleksi Internal untuk Pameran Nasional

RR Anjarsari, Koordinator Pendidikan Inklusi Cikal SMP dan SMA Cikal Lebak Bulus, mengungkapkan bahwa pameran Astra ini merupakan salah satu kesempatan yang baik bagi para murid visual art vocational di jenjang SMA untuk unjuk karya terbaik dirinya. Oleh karena itu, SMA Cikal Lebak Bulus dalam hal ini melakukan seleksi internal untuk pameran nasional. 

“Pameran ini informasinya kami dapat dari guru Visual Art Vocational yang mengajak untuk berpartisipasi menunjukkan hasil karya anak-anak dalam pameran. Dalam program Visual art vocational anak-anak membuat hasil karya berupa lukisan dan diharapkan dapat ditunjukkan kepada masyarakat. Dari seluruh murid, kami melakukan seleksi internal siapa saja yang memiliki karya yang layak dan belum pernah melakukan pameran publik.” ujarnya. 

Enam Murid Ciptakan 12 Karya Bermakna di Pameran Nasional

Anjar mengungkapkan bahwa dalam persiapan menuju pameran nasional, keenam murid yang terpilih mewakili Sekolah Cikal Lebak Bulus di pameran karya Astra, antara lain, Alvaro (murid kelas 11), Giselle (murid kelas 11). Shasmeen Ayesha (Murid kelas 11),  Syafiqa (murid kelas 11), Tristan (murid kelas 11), dan Reidian (murid kelas 12) mempersiapkan segalanya dengan penuh antusias didampingi oleh Advisor dan guru Seni Rupa. 

“Keenam murid dengan kebutuhan khusus yang mengikuti pameran ini adalah anak-anak yang sangat semangat dalam persiapan. Dalam persiapannya, kami semua dibantu oleh para Advisor dari masing-masing murid. Para advisor memantau perkembangan murid dalam pembuatan keterangan lukisan, para Advisor juga membimbing dalam persiapannya seperti packing lukisan itu sendiri.” ucapnya. 

Dalam prosesnya Anjar menyebutkan bahwa dari keenam murid yang terpilih untuk melakukan pameran seni, total lukisan yang telah dirampungkan mencapai 12 lukisan yang masing-masing memiliki judul yang berbeda dari masing-masing anak, berikut adalah detailnya: 

1. Alvaro (Murid kelas 11 SMA Cikal Lebak Bulus) dengan karya bertajuk “Colorful Bali” dan “Blue Picasso Painting with Blue Wall”

2. Giselle (murid kelas 11 SMA Cikal Lebak Bulus) dengan karya “The Star Thunder Wave of The Boat” and “Unknown Object”

3. Shasmeen Ayesha (murid kelas 11 SMA Cikal Lebak Bulus) dengan karya “Self-Expression” dan “Dreaming of Dreams”

4. Syafiqa (murid kelas 11 SMA Cikal Lebak Bulus) dengan karya “View of Nature” dan “Bird and Flowers”

5. Tristan (murid kelas 11 SMA Cikal Lebak Bulus) dengan karya “The Girl Under The Night” dan “Logging On The Game”

6. Reidian (murid kelas 12 SMA Cikal Lebak Bulus) dengan karya “Substance” dan “Madness”

Baca Juga : Sekolah Cikal Raih Penghargaan Sekolah Inklusi Terbaik

Pameran Seni Nasional Asah 4 Kompetensi Diri ABK

Anjar menyatakan bahwa dalam praktiknya pameran Seni Nasional yang telah diikuti oleh keenam murid memberikan pengaruh yang signifikan pada 4 kompetensi diri murid SMA Cikal dengan kebutuhan khusus antara lain, memiliki kemampuan reflektif, berwawasan, berpikir kritis, dan inovatif.

“Pameran seni selalu dibutuhkan oleh setiap seniman untuk mengapresiasi karya yang sudah dibuat. Dengan mengikuti pameran, anak-anak menunjukkan karya seni dari proses pembelajaran di dalam kelas. Kompetensi yang terlatih pada diri anak-anak dalam kesempatan ini adalah Berwawasan (Applying Knowledge & Skills), Berpikir Kritis (Critical Thinking), dan Inovatif (Innovative). Setiap membuat karya, anak-anak akan diminta untuk melihat dan juga diajak diskusi mengenai karya yang sudah dibuatnya, hal ini juga tertuang dalam kompetensi reflektif (Reflective).” imbuhnya.(*)

Baca Juga : Sekolah Cikal Raih Riset Terbaik KPII 2025

Informasi Cikal Support Center

Tanyakan informasi mengenai pendaftaran, program hingga kurikulum Cikal melalui Whatsapp berikut : https://bit.ly/cikalcs 

Artikel ini ditulis dan dipublikasikan oleh Tim Digital Cikal 

• Narasumber : RR Anjarsari, Koordinator Pendidikan Inklusi Cikal Lebak Bulus jenjang SMP dan SMA.

• Editor : Layla Ali Umar 

• Penulis : Salsabila Fitriana